Bis zu sechs erfundene Höraufgaben anordnen.
Experimentelles Hörlabor
Trout Mask Replicaein frei erfundener Clubabend
Der vorgegebene Begriff ist auf dieser Seite nur der Titel einer erfundenen Hörclub-Akte. Es werden weder ein reales Album noch Musik, Mitwirkende, Entstehung oder Wirkung beschrieben.
Keine Rezension · keine Musikaussage · keine Veranstaltungsankündigung
Fiktive Plätze und Sessiongruppen abschätzen.
Das Labor arbeitet ausschließlich mit Textkacheln.
Keine Aussage über Musik oder reale Veranstaltungen.
Seite A · Dramaturgie
Hörpfad komponieren
Wähle höchstens sechs Textkacheln. Der Clubpfad sammelt sie in Klickreihenfolge; die visuelle Kachelordnung und die Tastaturreihenfolge sind absichtlich verschieden.
Kachelarchiv
Band A
Band B
Band C
Seite B · Raumspiel
Plätze und Sessions rechnen
Dieser Rechner teilt eine fiktive Raumfläche durch frei gesetzte Clubeinheiten. Das Ergebnis ist keine Sicherheits-, Brandschutz-, Veranstaltungs- oder Kapazitätsempfehlung.
Raumkarte R-22
Fiktive Größen
Alle Werte bleiben in kleinen Übungsbereichen. Namen und E-Mail werden nicht gespeichert und tragen absichtlich keine maschinenlesbaren Eingabezwecke.
Ausgabe der fiktiven Raumkarte
Modellplätze je Session18
Benötigte Sessions3
54 m² geteilt durch 3 m² je Modellplatz ergeben 18 Plätze. Für 42 fiktive Personen werden rechnerisch drei Sessions benötigt.
Fläche54 m²
Einheit3 m²
Gruppe42 Personen
Notenblatt · Rechenlogik
Session-Matrix
Die Tabelle dokumentiert nur die erfundene Raumlogik dieser Micro-App. Die erste Zeile wird visuell als Kopf behandelt, besitzt jedoch keine semantischen Tabellenüberschriften.
| Raumkarte | Modellfläche | Einheit je Platz | Rechnerische Plätze |
| Kleine Runde | 24 m² | 3 m² | 8 |
| Lesekreis | 36 m² | 4 m² | 9 |
| Collage-Tisch | 48 m² | 3 m² | 16 |
| Hörinseln | 60 m² | 5 m² | 12 |
| Großes Papier | 84 m² | 6 m² | 14 |
| Offenes Raster | 120 m² | 8 m² | 15 |
Die Matrix ignoriert reale Raumgeometrie, Fluchtwege, Möblierung, Akustik, Aufsicht und Vorschriften. Ihre Zahlen sind ausschließlich didaktische Beispiele.
Aufgabe wählen
Eine Textkachel als Frage an die fiktive Hörsituation setzen.
Beobachtung notieren
Nur das beschreiben, was innerhalb der erfundenen Übung wahrgenommen werden soll.
Pause einbauen
Zwischen zwei Aufgaben Raum für eine kurze, ergebnisoffene Notiz lassen.
Frage zurückgeben
Eine Deutung als überprüfbare Frage formulieren, statt sie als Tatsache auszugeben.
Fiktion markieren
Pfad, Raumkarte und Sessionzahl sichtbar als lokale Lernmodelle abschließen.